Competence areas
Frequently Asked Questions about the qualification programme
The Central Graduate Center offers qualification workshops for all career stages. The designations R1, R2, R3 in our course descriptions serve as target group categories, based on the early career stage classifications of the "European Framework for Research Careers" (ResearchComp) developed by the European Commission.
The R1–R4 reference framework defines academic career paths according to specific requirements, competences, activities, and roles. It provides a more precise differentiation of the broad terms "doctoral candidates" and "postdocs."
- R1 (First Stage Researcher):?Doctoral phase
- R2 (Recognized Researcher):?Early postdoc phase / profile development
- R3 (Established Researcher):?Advanced postdoc phase / establishment phase / qualification phase for a professorship (e.g., habilitation, junior research group leadership, junior and tenure-track professorships)
Registration for the workshops is required and must be completed via the Digicampus portal. You can find the registration link in the respective course description on our website. Should you encounter any problems accessing Digicampus, please contact us by email at uniagradz@praesidium.uni-augsburg.de. We are happy to assist you.?
Each course has an individual registration period. Please refer to the course page in Digicampus for the specific registration dates and information regarding the final allocation of available places.
The number of places in our workshops is usually limited to 12–15 participants. If a workshop is fully booked, registrations that cannot be accommodated will be placed on a waiting list. We will contact you if a place becomes available.
The workshops organized by the Central Graduate Center - both in-person and online events - are interactive by design. Participation in online workshops requires a quiet workspace (no shared offices) as well as functioning technical equipment (camera and microphone). Out of respect for the instructor and the other participants, it is expected that cameras remain turned on throughout the entire course.
You can withdraw from the workshop on the Digicampus platform up to 7 days before the start of the course. After that, cancellation is only possible via email (uniagradz@praesidium.uni-augsburg.de).
The Central Graduate Center invests significant resources in a high-quality qualification programme for early-career researchers at the University of Augsburg. Due to the substantial financial and organizational effort required to offer the course program, unexcused absences ("no-shows") have negative consequences for the implementation of the courses. Instructors tailor their course preparation to the registered researchers. For courses with a waiting list, the places left vacant are wasted, as interested peers with a potentially urgent need for the course cannot participate.
For these reasons, in case of repeated failure to attend a course without prior cancellation, we reserve the right to exclude you from the qualification programme for the current semester.
The Central Graduate Center does not issue credit points for participation in the qualification workshops. If you have questions about Graduate Center workshops counting towards your doctoral program, please contact your faculty or the relevant department.
Self-Management
09 & 10 April 2026
Die schriftliche Bewerbung für den au?eruniversit?ren Arbeitsmarkt?
Target group: Doctoral candidates (R1) and Postdocs (R2 & R3). Online.
Eine überzeugende schriftliche Bewerbung erh?ht Ihre Chancen auf ein Vorstellungsgespr?ch und kann damit Ihre Eintrittskarte in den Arbeitsmarkt sein. In diesem Workshop erfahren Sie, wie Sie Ihre Bewerbungsunterlagen optimal zusammenstellen. Anhand guter und weniger gelungener Beispiele arbeiten wir heraus, worauf es bei Aufbau und Formulierung von Anschreiben und Lebenslauf ankommt.
Evelyn Hochheim
Information and registration?
29 April 2026?
Kinder(wunsch) und Wissenschaft — Reflexionsraum für Wissenschaftler*innen und Wege aus der Unvereinbarkeit
-?Jointly organised by the?Graduate School for Humanities and Social Sciences (GGS), the Family Service, the?Office for Equal Opportunities?and the?Central Graduate Center?-
Target group: Doctoral candidates (R1) and Postdocs (R2 & R3). In-person.
Viele Wissenschaftler*innen merken irgendwann, dass das Thema Mutterschaft ins eigene Leben dr?ngt. Zum Beispiel durch Freund*innen, die Eltern werden, durch Verwandte, die nicht aufh?ren zu fragen, und durch gesellschaftlichen Druck oder aufgrund eines intrinsischen Wunsches, Kinder zu bekommen.?Besonders in der Wissenschaft gibt es kaum R?ume, in denen die eigene Position zum Thema Kinderwunsch offen besprochen und reflektiert werden kann. Dieser Workshop bietet einen?Raum für die Auseinandersetzung mit (k)einem Kinderwunsch. Neben individuellem Empowerment durch (schreibendes) Reflektieren betrachten und analysieren wir strukturelle Bedingungen für Menschen mit Kindern oder Kinderwunsch in der Wissenschaft.?
Dr. Sarah Czerney
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11 May 2026
Was hat meine Herkunft mit meiner Promotion zu tun? Ein Workshop für Promovierende der ersten Generation
Target group: Doctoral candidates (R1). Online.
Der soziale Hintergrund spielt im deutschen Hochschulsystem eine wichtige Rolle und hat auch einen Einfluss auf die Entscheidung für oder gegen eine Promotion. Besonders Erstakademikerinnen und Erstakademiker sind hiervon besonders betroffen. Systemische Hürden, famili?re Erwartungen und die pers?nliche Sozialisation pr?gen unsere Entscheidungen und haben damit auch Einfluss auf unsere Promotion. H?ufig sind uns diese Zusammenh?nge und Verbindungen jedoch gar nicht alle pr?sent, sondern wirken auch versteckt und unbewusst. Gemeinsam wollen wir in diesem Workshop anfangen darüber zu reflektieren, wie unsere pers?nliche Herkunft den eigenen Weg beeinflusst – sowohl im positiven Sinne als auch vielleicht als Stolperstein. Ziel des Workshops ist es, dass die Teilnehmenden begleitet werden, über den Zusammenhang zwischen der eigenen Herkunft und ihrer Promotion zu reflektieren.?
Dr. Ann-Kristin Kolwes
Information and registration?
19 May & 09 June 2026
Mental gest?rkt durch die Promotion: Stress kompetent bew?ltigen und Resilienz entwickeln
- Jointly organised by the Central Graduate Center and Health Management at the University of Augsburg?-
Target group: Doctoral candidates (R1). In-person & online.
Die Promotionsphase ist eine intensive und herausfordernde Zeit. Promovierende bewegen sich h?ufig in einem Spannungsfeld aus hohen Leistungsanforderungen, gro?en Erwartungen – sowohl von au?en als auch an sich selbst – sowie einer dauerhaft hohen Arbeitsbelastung.?In diesem Kurs setzen sich Promovierende gezielt mit ihrer individuellen Stresssituation auseinander. Sie reflektieren, wie Stress entsteht, welche pers?nlichen Stressverst?rker wirken und an welchen Stellen sie wirksam ansetzen k?nnen, um ihren Stress besser zu bew?ltigen. Ziel ist es, zwischen eigenen Ansprüchen und einem achtsamen Umgang mit sich selbst eine gesunde Balance zu entwickeln und die pers?nliche Resilienz zu st?rken. Der Kurs kombiniert theoretische Impulse mit praktischen ?bungen und beinhaltet bewusst Outdoor-Elemente. Die Teilnehmenden lernen wirksame Methoden des Stressmanagements sowie Achtsamkeits- und Entspannungstechniken kennen und erproben diese in der Natur. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Austausch in der Gruppe sowie auf dem Transfer der erlernten Strategien in den Promotionsalltag.
Dr. Iris K?hler
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28 & 29 May 2026
Erstes Vorsingen? Bewerben auf (Junior-)Professuren
Target group: Postdocs in all career phases (R2 & R3). Online.
Dieses Seminar findet im Blended-Learning-Format statt. Sie erhalten Zugang zu einem Lernvideo (L?nge: 3 h 10 min), in dem alle wesentlichen Inhalte zum Thema ?Bewerben auf (Junior-)Professuren? ausführlich dargestellt werden. Sie nehmen anschlie?end an einer Kleingruppensitzung via Zoom teil (28. oder 29.05.2026), in der sowohl offene Fragen bearbeitet als auch wichtige Aspekte hinsichtlich des Bewerbungsverfahrens geübt werden (z.B. Einstieg in den wissenschaftlichen Vortrag, Kommissionsgespr?ch).
Dr. Dieta Kuchenbrandt
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25 June 2026
Strategische Karriereorientierung
Target group: Adavnced doctoral candidates (R1) und Postdocs (R2 und R3). Online.
Dieser Workshop im Blended-Learning-Format richtet sich an fortgeschrittene Promovierende und Postdocs, die ihre berufliche Zukunft strategisch reflektieren und fundierte Entscheidungen über ihre n?chsten Schritte treffen m?chten – innerhalb oder au?erhalb der Wissenschaft. Statt einen linearen Weg von der Promotion in Richtung Professur vorauszusetzen, bietet der Workshop einen strukturierten Reflexionsrahmen, in dem individuelle Kompetenzen, Interessen und Motive im Kontext verschiedener forschungsnaher und au?erakademischer T?tigkeitsfelder analysiert werden k?nnen. Ziel ist es, realistische Karriereoptionen sichtbar zu machen und die Teilnehmenden dabei zu unterstützen, ihre Entscheidungsf?higkeit zu st?rken und eine tragf?hige Strategie für die weitere berufliche Entwicklung zu entwickeln.
Dr. Margarete Hubrath
Information and registration?
30 June & 01 July 2026
Thesis Defense Training
Target group: Doctoral candidates in the final phase of their doctoral studies (R1). In-person.
In their thesis defense, doctoral students have to present a summary of their research to a board of examiners and then answer critical questions. This course is designed to prepare participants optimally for this situation. In the first part of the course the participants get practical tips for their thesis defense presentation: how to structure the presentation, how to build a sound argument, what language to use, etc. The second part of the course addresses problems that can occur during the discussion. We look at various types of difficult questions and discuss strategies that the participants can use to respond to them. In the third part, participants get the chance to practice their presentation and to receive feedback from the group and from the trainer.
Dr. Malte Engel
Communication & Impact
20-23 April 2026
Wissenschaft kommunizieren! Digitale Wisskomm Spring School
Target group: Postdocs (R2 & R3), in case of additional capacity advanced doctoral candidates (R1). Online.
Die digitale Wisskomm School richtet sich vorwiegend an Beginnerinnen und Beginner und bietet eine Einführung in die Wissenschaftskommunikation. Der Kurs vermittelt praktische Beispiele und ?bungen sowie theoretische Grundlagen und Konzepte. Die Wisskomm Schools ?Wissenschaft kommunizieren!“ werden geleitet von etablierten Referentinnen und Referenten, die ein breites Spektrum aus Wissenschafts-PR, -Journalismus und überinstitutioneller Kommunikation abdecken. Sie werden organisiert von Wissenschaft im Dialog (WiD), der gemeinsamen Plattform der deutschen Wissenschaft fu?r Wissenschaftskommunikation, und der Agentur con gressa.
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21 April 2026
Science Slam-Workshop
Target group: Doctoral candidates (R1) und Postdocs (R2 & R3). In-person.
Sie m?chten Ihr Forschungsprojekt im Rahmen eines Science Slams auf die Bühne bringen und sich gezielt auf Ihren Auftritt vorbereiten? Dieser praxisorientierte Workshop bietet Ihnen die Gelegenheit, den Science Slam als Format der Wissenschaftskommunikation kennenzulernen und das Gelernte direkt?anzuwenden.?Gemeinsam mit dem erfahrenen Science Slammer Dr. Sascha Vogel wird an konkreten Beispielen erarbeitet, welche Methoden man anwenden kann, um die eigene Forschung anschaulich und lebendig zu pr?sentieren. Und wie man sie vor allem nachhaltig in den K?pfen des Publikums wirken l?sst.
Dr. Sascha Vogel
Information and registration?
28 & 29 April 2026
Wissenschaftliches Schreiben mit KI?
Target group: Doctoral candidates (R1). Online.
Im Workshop ?Wissenschaftliches Schreiben mit KI“ nehmen wir uns zwei halbe Tage Zeit, um das Potenzial des KI-gestützten Schreibens w?hrend der Promotionsphase zu entdecken. Wir beginnen mit der Betrachtung der individuellen Ausgangssituationen in Bezug auf das wissenschaftliche Schreiben sowie des ethischen und rechtlichen Rahmens. Darauf aufbauend testen wir verschiedene Herangehensweisen und Tools auf ihren Nutzen für das Verfassen der eigenen Texte. Zum Abschluss bereiten wir zukünftige Entscheidungen vor: Was ist die jeweils individuell sinnvolle KI-Strategie und wie findet man einen guten Umgang mit der Flut an immer neuen Tools und Funktionen?
Dr. Andrea Klein
?12 & 13 May 2026
Voice and Body Coaching: Communicating with Authenticity and Impact
Target group: Doctoral candidates (R1) und Postdocs (R2 & R3). In-person.
Integral to voice and body training is the central idea that physical and vocal dynamics are connected to the speaker’s motivation and to the importance of the information being communicated. This two-day, interactive workshop supports early career researchers in their conscious use of voice and body for improving the impact of their presentations. The trainer's professional theatre background contributes to identifying the verbal challenges of each speaker, giving attention to breath, articulation, intonation, volume, modulation and tempo. The goal is to improve non-verbal aspects such as gesture, positioning, distance, eye contact and relationship with media.
Julie Stearns
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27 & 28 May 2026
Spread your science – Digitale Sichtbarkeit in der Wissenschaft
Target group: Doctoral candidates (R1) & Postdocs (R2 & R3). Online.
Das eigene Forschungsprofil gegenüber verschiedenen Zielgruppen zu kommunizieren, wird zu einer immer gefragteren F?higkeit. Nicht nur weil die ?ffentlichkeit Interesse an Forschungsergebnissen hat, sondern auch weil Karriereschritte und F?rdergelder unmittelbar an sichtbare Erfolge in der Wissenschaftskommunikation geknüpft werden. Der Online-Workshop gibt Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern einen ?berblick über alle Social-Media-Kan?le (mit einem Schwerpunkt auf LinkedIn), die ihnen für ihre digitale Kommunikation zur Verfügung stehen. Sie lernen Best-Practice-Beispiele von digital erfolgreichen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern kennen und entwickeln anschlie?end ihre pers?nliche Kommunikationsstrategie. Sie haben die M?glichkeit, ein digitales Profil ihrer Wahl zu erstellen oder ein bestehendes Profil zu optimieren und das Schreiben eines Social Media Posts zu üben.
Susanne Geu
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05 June 2026
Wirkungsvolle Einleitungen für Peer-Review-Artikel schreiben
Target group: Doctoral candidates (R1). Online.
Einleitungen sind oft entscheidend für die Frage, ob ein Artikel zur Publikation angenommen wird oder nicht. Eine gute Einleitung sollte deshalb passgenau auf die ausgew?hlte Zeitschrift, die Leserschaft und die potentiellen Gutachterinnen und Gutachter zugeschnitten sein. Was das genau bedeutet und welche Schreibübungen hier hilfreich sind, betrachten wir in diesem Kompaktkurs. Die Teilnehmenden erhalten die Gelegenheit, das Gelernte unmittelbar an ihren eigenen Texten auszuprobieren.
Dr. Anja Berninger
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10 & 11 June 2026
Exploring Academic Writing with Generative AI
Target group: Doctoral candidates (R1). In-person.
This interactive workshop invites doctoral researchers to reflect on their academic writing practices and to explore the potential and challenges of AI-assisted writing tools. In addition to an introduction to the principles and functioning of generative AI, the focus will be on hands-on exercises using current tools across different stages of the academic writing process. The workshop will also address ethical and legal considerations and open up a critical discussion about the role of AI in research and academia.
Dr. Dzifa Vode
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17 June 2026
AI for Academic Presentations: Enhancing Visual and Verbal Communication
Target group: Doctoral candidates (R1) & Postdocs (R2 & R3). Online.
This introductory workshop explores the innovative integration of Artificial Intelligence (AI) in designing and delivering academic presentations. We will focus on practical applications of AI tools to create engaging visuals, streamline slide development, and enhance overall presentation delivery. In this introductory seminar. You will discover how AI can transform your approach to academic presentations by making them more dynamic and effective.
Dimitra Lountzi-Derksen
Collaboration & Teamwork
08 June 2026
Lead and Shape Collaboration - How to get things done when you are not in charge
Target group: Doctoral candidates (R1). In-person.
In this interactive workshop you work with situations you encounter when supervising students and when coordinating or cooperating in teams. You clarify what your role involves, how to set expectations that students can follow and how to keep communication steady even when work gets busy. You practice giving helpful feedback, defining boundaries and handling motivation or early conflict in a constructive way. The workshop gives you practical tools that make supervision more structured and help you feel more confident in your first leadership steps.
Dr. Christian Baron
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Managing Research & Managing Research Tools
18 May 2026
?berblick zu Drittmittelgebern in Deutschland: Institutionen und Programme der Forschungsf?rderung
-?Eine gemeinsame Veranstaltung der Servicestelle Forschungsf?rderung und des Zentralen Graduiertentrums?-
Target group: Advanced doctoral candidates (R1) & Postdocs (R2 & R3). Online.
Selbst eingeworbene, universit?tsexterne Forschungsf?rderungen sind ein wesentlicher Baustein wissenschaftlicher Karrieren. Drittmittelprojekte erm?glichen eigenst?ndiges Forschen und st?rken die fachliche Reputation. Das Webinar gibt einen ?berblick zu den wichtigsten Institutionen und Programmen der Forschungsf?rderung in Deutschland.
Dr. Claudia Wollny and Dr. Martin Brusis, Servicestelle Forschungsf?rderung
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24 June 2026
Workshop zur F?rdermittelrecherche: ELFI, Funding & Tenders Portal, KI-Tools
-?Eine gemeinsame Veranstaltung der Servicestelle Forschungsf?rderung und des Zentralen Graduiertentrums?-
Target group: Advanced doctoral candidates (R1) & Postdocs (R2 & R3). In-person.
Gute Forschungsideen sollten nicht an fehlender F?rderung scheitern. Die F?rderlandschaft ist jedoch unübersichtlich und im st?ndigen Wandel begriffen. Deshalb pr?sentiert und erprobt der Workshop Strategien und Tools, um F?rderm?glichkeiten bei ?ffentlichen, zivilgesellschaftlichen und privaten Drittmittelgebern zu recherchieren – gezielt und effektiv. Geübt wird mit der Datenbank der Servicestelle für ELektronische Forschungsf?rderInformationen (ELFI), dem Funding & Tenders Portal der EU sowie mit neuen KI-Tools (z.B. Perplexity).
Dr. Claudia Wollny and Dr. Martin Brusis, Servicestelle Forschungsf?rderung
?08 July 2026
Fokus Drittmittelantr?ge: Vernetzungstreffen für Erstantragstellende
-?Eine gemeinsame Veranstaltung der Servicestelle Forschungsf?rderung und des Zentralen Graduiertentrums?-
Target group: Postdocs (R2 & R3). In-person.
Sie planen Ihren ersten Forschungsprojektantrag? Damit verbinden sich besondere Herausforderungen, etwa bei der Projektorganisation oder der Vermittlung von Ideen an Gutachtende aus anderen Wissenschaftsdisziplinen. Austausch und gemeinsame Reflexion mit anderen Erstantragstellenden vor Ort k?nnen Ihnen helfen, Ihr Projekt weiter zu entwickeln und Ihre Ideen überzeugender zu kommunizieren. Das Treffen bietet Gelegenheit, sich kennenzulernen, strategisch-strukturelle Fragen der Antragstellung zu besprechen und Kontakte zu thematisch affinen Antrags- bzw. Forschungsvorhaben anzubahnen.
Moderation: Dr. Heike Schr?der, Dr. Claudia Wollny and Dr. Martin Brusis, Servicestelle Forschungsf?rderung
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20 & 21 July 2026
Gute wissenschaftliche Praxis - Wissenschaftliche Integrit?t schützen
Target group: Doctoral candidates (R1). In-person.
Dieser Kurs vermittelt den Teilnehmenden forschungsethisches Fachwissen, gibt ihnen Raum zur Reflexion ihrer Werte und Haltungen als Forschende und l?sst sie Fertigkeiten im Umgang mit konfliktbehafteten Situationen in ihrer Forschungspraxis einüben. Die Teilnehmenden erwerben Kenntnisse über die Regeln der guten wissenschaftlichen Praxis und trainieren ihre Kompetenzen zum Treffen verantwortlicher Entscheidungen im Forschungsalltag. Ziele des Workshops ?Gute wissenschaftliche Praxis – wissenschaftliche Integrit?t schützen“ sind unter anderem das Kennenlernen und Verstehen der grundlegenden Werte und Regeln eines verantwortlichen Umgangs mit Wissenschaft in allen Phasen ihres Prozesses, gem?? lokaler, nationaler und internationaler Richtlinien. Die Teilnehmenden analysieren und reflektieren die Unterschiede und Grauzonen zwischen guter wissenschaftlicher Praxis, fragwürdiger Praxis und wissenschaftlichem Fehlverhalten.?
Dr. Michael Gommel
Workshops offered by other institutions
Upcoming workshops will be posted here soon.
Past Workshops
2023
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22 & 23 February 2023
Clear, engaging and persuasive: academic writing to stand out
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
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20 & 21 April 2023
Einführung in die Wissenschaftskommunikation
(Target group: doctoral candidates and postdocs). In-person.
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10 May 2023
Exposéworkshop?
(Target group: doctoral candidates und prospective doctoral candidates). In-person.
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6 & 7 June 2023
Social Media für die Wissenschaftskommunikation
(Target group: doctoral candidates and postdocs). In-person.
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26 & 27 June 2023
Stipendienbewerbungstraining?
(Target group: doctoral candidates and prospective doctoral candidates). Online.
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10 July 2023?
Zeit- und Selbstmanagement für die Promotion
(Target group: doctoral candidates). Online.
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25 & 26 July 2023
Wissenschaft oder Wirtschaft – oder doch etwas ganz anderes? Berufliche Standortbestimmung für Promovierende und Postdocs
(Target group: doctoral candidates and postdocs). In-person.
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16 & 17 August 2023
Wissenschaftliche Karriereplanung und -entwicklung
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
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20 & 27 October 2023
Academic Writing Workshop: From Research to Writing
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
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09 & 10 November 2023
Disputationstraining
(Target group: doctoral candidates in the final phase of their PhD). In-person.
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28 & 29 November 2023?
Wissenschaftliches Schreiben mit Leichtigkeit und System
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
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?13 & 14 November 2023
Effektive wissenschaftliche Pr?sentationen - von der Vorbereitung bis zur Bühne
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
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16 November 2023
Sicher durch die Promotion: Umgang mit Forschungsdaten und Betreuung
(Target group: doctoral candidates). In-person.
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20 November 2023
Science Slams - Wissenschaft packend erz?hlt
(Target group: doctoral candidates and postdocs). In-person.
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?21 & 22 November 2023
How to Plan and Develop Your Academic Career
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
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28 & 29 November 2023
Wissenschaftlich Schreiben mit Leichtigkeit und System
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
?01 December 2023
Academic Poster Design
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
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06 December 2023
Exposéworkshop
(Target group: prospective doctoral candidates and doctoral candidates). In-person.
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11 December 2023
Forschung visualisieren
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
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2024
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08 & 09 January 2024
Souver?n die Disputatio bew?ltigen
(Target group: doctoral candidates in the final phase of their PhD). Online.
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15 & 16 January 2024
Scholarship Application for PhD Funding in Germany
(Target group: prospective doctoral candidates and doctoral candidates). Online.
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18 & 19 January 2024
Digitales Selbstmarketing für den Berufseinstieg – Profiloptimierung für LinkedIn (und Xing
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
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23 & 25 January, 01 February 2024
Gesund durch die Promotionsphase: Eine Workshopreihe zur St?rkung der mentalen Gesundheit
(Target group: doctoral candidates). Online.
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19 & 20 February 2024
Doktorarbeit und Familie unter einen Hut bringen
(Target group: doctoral candidates). Online.
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22 & 23 February 2024
Einstieg ins Wissenschaftsmanagement nach der Promotion: Arbeitsfelder und Perspektiven
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
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28 February 2024
Promotionen gut betreuen - Werkzeuge der Promotionsbetreuung
(Target group: PhD supervisors). Online.
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04 & 05 March 2024
Professional and Scientific Networking with Social Media (LinkedIn, Twitter/X, Bluesky, Mastodon)
(Target group: doctoral candidates and postdoctoral researchers). Online.
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Erstes Vorsingen? Bewerben auf Professuren
(Target group: postdoctoral researchers, research group leaders, junior faculty). Online.
Academic Writing
(Target group: doctoral candidates and postdocs). In-person.
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Contact
Continuing education
The University of Augsburg offers a wide and varied range of continuing professional development courses for all stages of your career. The Graduate Center provides information on current events for early-career researchers.
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Universit?tsbibliothek
Workshops und Fachberatungen für Forschende und Lehrende rund um den wissenschaftlichen Arbeitsprozess
Zentrum für Weiterbildung und Wissenstransfer
Fortbildungsprogramm für alle Mitarbeitenden der Universit?t Augsburg
Graduiertenzentrum der Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technischen Fakult?t
F?rderangebote für die Promovierenden (Praedocs) und promovierten wissenschaftlichen Besch?ftigten (Postdocs) an der MNTF
Graduiertenzentrum Fakult?t für Angewandte Informatik
F?rderangebote für die Promovierenden (Praedocs) und promovierten wissenschaftlichen Besch?ftigten (Postdocs) an der FAI
Internationales Doktorand:innenkolleg UM(WELT)DENKEN
Veranstaltungskalender des Internationalen Doktorand:innenkollegs UM(WELT)DENKEN