Iris Samajdar und Susanne Koch "gehen im letzten Onlinevortrag der "Augsburger Grundschulgespr?che" dieses Semesters auf ein weiteres wichtiges Thema bei der Bek?mpfung sozialer Ungerechtigkeit im Bildungssystem ein: die Vorteile eines Angebotes für Ganztagsbetreuung.

Viele Studien (PISA, TIMSS etc.) zeigen, dass in Deutschland immer noch ein enger Zusammenhang zwischen Bildungserfolg und verschiedenen Heterogenit?tsaspekten, wie der sozialen Herkunft oder der Erstsprache existiert. Um diesem Missstand zu begegnen, gibt es verschiedene staatliche Ma?nahmen wie z.B. Ganztagsschulen, Verringerung der Klassengr??e oder finanzielle Unterstützung. Daneben existieren aber auch viele Initiativen und Einzelma?nahmen von Organisationen und verschiedenen Berufsgruppen, deren Ziel es ist, einen Beitrag für mehr Bildungsgerechtigkeit zu leisten. Wir haben in diesem Semester Vertreter*innen aus dem vorschulischen, schulischen, universit?ren und au?erschulischen Kontext eingeladen. Mit ihnen wollen wir ins Gespr?ch kommen. Neben dem Austausch von Referierenden, Lehrkr?ften und Studierenden stehen l?sungsorientierte Ans?tze und die M?glichkeit zum aktiven Engagement im Mittelpunkt. In diesem Semester finden die Augsburger Grundschulgespr?che digital statt. Mit diesem Link gelangen Sie zum Zoom-Meeting:

https://uni-augsburg.zoom.us/j/97711713919?pwd=TnJYbmpxWnNnVVVta1E5OWRJMlYxQT09