Lehr- und Lernforschung
Bei der Erforschung von Lernen und Lehren liegt ein Schwerpunkt auf der universit?ren Lehrerinnen- und Lehrerausbildung, die wissenschaftsbasiert, forschungsorientiert und berufsfeldbezogen umgesetzt wird. Dabei steht die Weiterentwicklung hin zu einer umfassenden und effektiven F?rderung der Professionalit?t angehender Lehrkr?fte im Fokus.?Durch die Bund-L?nder-?Qualit?tsoffensive Lehrerbildung“ gef?rdert, forschen im Gro?projekt LeHet Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler zu Fragen und Herausforderungen der Heterogenit?t an Schulen. Ein zentraler Aspekt ist dabei der Einsatz digitaler Technologien für Lernen und Lehren, der untersucht, erprobt und evaluiert wird.
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Schwerpunkte
Aktuelle Forschung
Geschichte im Unterricht digital erleben
Historische Ereignisse werden im Klassenzimmer mittels VR-Brille lebendig: Im Projekt "ReTransferVR - Virtual Reality als digitale Erinnerungsr?ume“ haben Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler eine Bundesl?nder-übergreifende Fortbildung für Lehrkr?fte entwickelt, um die M?glichkeiten von VR-Anwendungen im schulischen Geschichtsunterricht zu ergründen.
Digitalisierung der Hochschullehre vorangebracht
Wie l?sst sich Lehren und Lernen an der Hochschule digital am besten unterstützen? Das hat ein hochschulweites Projekt an der Universit?t Augsburg untersucht. Es hat konkrete L?sungen entwickelt und diese in den Lehr- und Lernalltag umgesetzt. Nun kommt das Erfolgsprojekt KodiLL zum Abschluss. Seine Ergebnisse werden weitergenutzt ?– auch an anderen Hochschulen.
Forschung und Campusleben im Ohr: Die Podcasts der Uni Augsburg
Welche Forschungsfragen treiben Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Universit?t Augsburg an? Wie funktioniert es, neue Erkenntnisse für die Gesellschaft nutzbar zu machen? Diesen und weiteren Fragen widmen sich die Podcasts, die an der Universit?t Augsburg erstellt werden oder mit ihr zusammenh?ngen. Zum Tag des Podcasts am 30. September.
Augsburger Schulp?dagoge in Expertenkommission des Bundes berufen
Die Bundesregierung hat eine Expertenkommission einberufen, die Handlungsm?glichkeiten und notwendige Schritte für einen effektiven Kinder- und Jugendmedienschutz prüfen soll. Mitglied des insgesamt 18-k?pfigen Gremiums ist auch Prof. Dr. Klaus Zierer, Inhaber des Lehrstuhls für Schulp?dagogik an der Universit?t Augsburg.
Universit?t Augsburg im Shanghai-Ranking 2025 aufgestiegen
Im aktuellen Shanghai Ranking 2025 erzielte die Universit?t Augsburg wiederholt sehr gute Ergebnisse: Sie belegt in den Bereichen Mathematik, Atmosph?renforschung und Education (Lehr- und Lernforschung) Pl?tze zwischen 201 und 300 von 1.000 weltweit gerankten Universit?ten. Sie ist damit im Ranking einen 100er Bereich aufgestiegen und befindet sich insgesamt in der Kategorie ?601 bis 700“.
Lehr:werkstatt jetzt für alle Augsburger Lehramtsstudieng?nge ge?ffnet
Das Konzept der Lehr:werkstatt, das am Zentrum für LehrerInnenbildung und interdisziplin?re Bildungsforschung (ZLbiB) der Universit?t Augsburg etabliert wurde, steht ab dem kommenden Schuljahr auch Lehramtsstudierenden für Mittelschulen offen. Im Rahmen der Lehr:werkstatt bilden Studierende Tandems mit erfahrenen Lehrkr?ften und wachsen so in ihre zukünftigen Aufgaben hinein.
