Seit zwei Jahren bietet das KI-Produktionsnetzwerk an der Universit?t Augsburg mit dem ?KI-Zusatzzertifikat für Auszubildende“ jungen Menschen aus Industrie und Handwerk einen ersten Kontakt zum Thema ?KI in der Produktion“. Nun überzeugte der Kurs eine unabh?ngige Fachjury und wurde am 27. Januar vom Bundesinstitut für Berufsbildung mit dem Hermann-Schmidt-Preis 2025 ausgezeichnet.?

Bewerbungsschluss: 12. Februar 2026

Effizienter produzieren, Kosten sparen und wettbewerbsf?hig bleiben – dabei helfen Unternehmen KI-gestützte Vorhersagemodelle. Dafür braucht es Besch?ftigte, die das Wissen in die Unternehmen tragen. Das Centre for Future Production (CFP) der Universit?t Augsburg m?chte daher für kleine und mittelst?ndische Unternehmen Mitarbeitenden zu KI-Botschaftern ausbilden.

Die Bildungsexpertin Dr. Marietta Menner ist von der Stadt Augsburg als ?Zukunftspionierin des Jahres“ ausgezeichnet worden. Die Leiterin des Bildungsprogramms am KI-Produktionsnetzwerk Augsburg sowie MINT-Bildungsverantwortliche am Anwenderzentrum Material- und Umweltforschung erhielt die Ehrung im Rahmen einer offiziellen Feier am 23. Oktober 2025.

Das KI-Produktionsnetzwerk Augsburg gilt als Modellprojekt für Deutschland: Bei einem Besuch in der ?Halle?43“ überzeugten sich Bundesminister Dr. Karsten Wildberger und Bayerns Digitalminister Dr. Fabian Mehring von innovativen KI-L?sungen, die Forschung und Industrie gemeinsam für die Produktion der Zukunft entwickeln.

Mit dem ?Zentrum für Produktion der Zukunft“ (ZPZ) unterstreicht die Universit?t Augsburg ihre Transfer-Aktivit?ten im Bereich KI in der Produktion. Ziel ist es, regionale und globale Trends in der Industrie und in der Wissenschaft im engen Schulterschluss mit regionalen Unternehmen zusammenzuführen und gemeinsam zukunftsweisende L?sungen für die Produktion zu entwickeln.?

Am Donnerstag, den 13. November 2025, findet um 18:00 Uhr die n?chste Veranstaltung der Reihe Aux Industry Insights zum Thema "Predicitive Quality & Certification" beim Gastgeber Airbus Aerostructures statt.

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Unser Format beleuchtet aktuelle Ans?tze und Herausforderungen von?Condition Monitoring, Predictive Quality und Zertifizierung?KI-basierter QS-Methodiken in hochmoderner Produktion.

Die Informatikerin Prof. Dr. Elisabeth André ist von der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) als GI-Fellow ausgezeichnet worden. Die Inhaberin des Lehrstuhls für Menschzentrierte Künstliche Intelligenz erhielt die Würdigung auf der GI-Jahrestagung, die vom 16. bis 19. September 2025 in Potsdam stattfand. Sie hat bereits den?Leibniz-Preis der DFG erhalten.

?Future Skills Engineer“, eine Weiterbildung, die Digitalkompetenzen für Menschen in technischen Berufen vermittelt, hat ihre Pilotphase erfolgreich abgeschlossen. Den Zertifikatskurs haben das Anwenderzentrum Material- und Umweltforschung (AMU) sowie das Zentrum für Weiterbildung und Wissenstransfer (ZWW) der Universit?t Augsburg vor einem Jahr entwickelt.

Künstliche Intelligenz ist l?ngst kein abstraktes Zukunftsthema mehr – sie ver?ndert Lernprozesse, Berufsbilder und ganze Branchen. Digitale Kompetenzen sind die neue Grundausbildung.

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Am Donnerstag, den 24. Juli 2025, um 18.00 Uhr findet die n?chste Veranstaltung der Reihe Aux Industry Insights zum Thema "KI in der beruflichen Aus- und Weiterbildung" beim Gastgeber ams OSRAM statt.

In der neuen Podcast-Folge ?UniA Research to go“ spricht Pr?sidentin Prof. Dr. Sabine Doering-Manteuffel mit der Informatikerin Prof. Dr. Elisabeth André. Sie z?hlt zu den führenden K?pfen der KI-Forschung.?Ihr Spezialgebiet ist es, intelligente Benutzerschnittstellen zu entwickeln und die Kommunikation zwischen Mensch und Maschine natürlicher und intuitiver zu gestalten.

Von der ersten Idee über die Entwicklung bis hin zur Implementierung und Evaluation: Wie kann Künstliche Intelligenz über ihren gesamten Lebenszyklus hinweg verantwortungsvoll gestaltet werden? Welches Grundwissen und welche Haltung sollten Menschen mitbringen, die daran beteiligt sind? Das hat die Informatikerin Miriam Elia von der Uni Augsburg gemeinsam mit anderen Forschenden untersucht.