Lehrstuhl für Didaktik des Englischen
Die Didaktik des Englischen befasst sich in Forschung und Lehre mit allen Aspekten der Vermittlung und des Lernens der englischen Sprache sowie der englischsprachigen Kulturen und Literaturen. Im Zentrum des Lehrangebotes stehen die Erfordernisse der Studierenden aller Lehr?mter. Im fachdidaktischen Studium lernen die angehenden Lehrkr?fte die theoretischen und empirischen Grundlagen des Englischunterrichts kennen. Sie erhalten zudem einen ersten Einblick in die Gestaltung zielführender Sprachlernsituationen und entwickeln ihre F?higkeit, Unterrichtserfahrungen in wissenschaftlichen Kategorien zu analysieren. Neben diesen zentralen Kompetenzen und Kenntnissen vermittelt das fachdidaktische Studium auch Einblicke in die Entwicklung des Englischunterrichts, seine Ziele und seinen bildungspolitischen Kontext.
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Forschungsschwerpunkte in Augsburg liegen in den folgenden Bereichen:
- Professionsforschung
- Unterrichtsqualit?t als Kernaufgabe der Englischdidaktik
- Lesedidaktik
- KI im Fremdsprachenunterricht
Der Lehrstuhl macht es sich zur Aufgabe, mit den Studierenden und Promovierenden die folgenden Kompetenzen zu entwickeln:
- Erkennen und Umsetzen von Unterrichtsqualit?t
- F?higkeit zu forschungsbasiertem Unterrichten und praxisorientiertem Forschen (action research)
- F?higkeit zu theoriegeleiteter fachdidaktischer Reflexion
- schulform- und schulstufenad?quate Vermittlungskompetenz
- F?higkeit zum eigenst?ndigen wissenschaftlichen Arbeiten
Neuigkeiten
Einladung zum Vortrag von Dr. Meral Roeben zum Einsatz von simulationsbasiertem Lernen in der Lehrkr?fteausbildung mit Fokus auf den Kontext Englischdidaktik
Diagnostizieren geh?rt zu den zentralen Aufgaben von Lehrkr?ften (z.B. Fischer et al., 2022); dennoch ist das Erlangen von Diagnosef?higkeiten im Lehramtsstudium nicht ausreichend verankert.
Am 02.12.2025 wird Dr. Meral Roeben ihre Forschungsarbeit zu diesem Themenbereich im Forschungskolloquium empirische Fachdidaktik vorstellen. Interessierte sind zu diesem Vortrag herzlich willkommen!
[Didaktik des Englischen]
Herzlich willkommen, Dr. Meral Roeben – und Glückwunsch zur Verteidigung!
Wir freuen uns, Dr. Meral Roeben seit Oktober 2025 Im Team der Englischdidaktik an der Universit?t Augsburg zu begrü?en und gratulieren ihr zur sehr erfolgreichen Verteidigung ihrer Dissertation.
[Didaktik des Englischen]
Cardiff calling! A.LEAP startet mit Beteiligung der Englischdidaktik
Im Austausch mit der Cardiff Metropolitan University internationale Erfahrungen sammeln.?Seit Beginn des Jahres l?uft an der Universit?t Augsburg das Projekt ?A.LEAP“. Ziel ist es, die Internationalisierung der Lehramtsausbildung an der Universit?t Augsburg strukturell zu verankern und weiterzuentwickeln. Neben der Universit?t Augsburg sind sieben weitere Universit?ten aus Europa beteiligt.
[Didaktik des Englischen]
Dr. Andreas Kullick im Interview für "Campus & Karriere"
Dr. Andreas Kullick wurde kürzlich auf der diesj?hrigen Didacta für das Bildungsmagazin "Campus & Karriere" vom Deutschlandfunk interviewt. Im Interview ging es um Heterogenit?t und Strategien, Kinder unterschiedlicher Leistungsst?rke gemeinsam im Englischunterricht der Grundschule zu unterrichten. Das Interview wurde am 13. Februar 2025 ausgestrahlt und kann hier jederzeit nachgeh?rt werden.
Digitale L?sungen für lebendigen Englischunterricht
Unser akademischer Rat Dr. Andreas Kullick hat in seiner Doktorarbeit untersucht, wie technologiegestützte Lernaufgaben die mündliche Kommunikation in heterogenen Englischklassen an Grundschulen f?rdern k?nnen. In der aktuellen Ausgabe (24) "Wissenschaft und Forschung in Augsburg" der Universit?t Augsburg k?nnen Sie auf Seite 7 einen kleinen Einblick gewinnen.
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[Didaktik des Englischen]
Supporting Young Learners in Speaking English: Tasks and Digital Technologies in Foreign Language Learning in Primary School
